W ramach logopedii:

• stymulacja rozwoju mowy biernej i czynnej;
• Metoda Krakowska;
• programowanie języka;
• wczesna nauka czytania metodą sylabową;
• gesty wizualizacyjne;
• ćwiczenia lewopółkulowe;
• terapia funkcji wzrokowych;
• wybór dominującej ręki;
• ćwiczenia pamięci słuchowej;
• ćwiczenia kategoryzacji;
• kształtowanie myślenia przyczynowo- skutkowego;
• alternatywne metody komunikacji: Makaton, PECS;
• logorytmika;
• stymulacja słuchowa;
• intensywne ćwiczenia aparatu artykulacyjnego (bierne i czynne);
• intensywne ćwiczenia oddechowe;
• masaż twarzy i jamy ustnej.

• Udoskonalone CyberOko ( C- Eye) to sprzęt komputerowy, który śledzi ruch gałek ocznych, co umożliwia komunikację i rehabilitację osób u których komunikacja za pomocą mowy lub gestów jest utrudniona lub niemożliwa. C- Eye można również wykorzystać w pracy terapeutycznej – dzięki wykonywaniu różnego rodzaju ćwiczeń stymulowane są wszystkie funkcje mózgu, m.in. mowa, myślenie, pamięć.
• Więcej informacji http://www.assistech.eu/pl

W ramach rewalidacji indywidualnej i grupowej:

• rozwijanie sprawności manualnej;
• rozwijanie percepcji wzrokowej;
• rozwijanie percepcji słuchowej;
• kształtowanie elementarnych umiejętności matematycznych;
• oddziaływanie psychoterapeutyczne: kształtowanie dojrzałości emocjonalnej i społecznej;
• rozwijanie poczucia własnej wartości.

W ramach zajęć z psychologiem:

• Usprawnianie funkcjonowania poznawczego;
• Kształtowanie i rozwijanie umiejętności społecznych;
• Kształtowanie i rozwijanie kompetencji emocjonalnych;
• Wzmacnianie poczucia skuteczności i sprawczości;
• Wzmacnianie poczucia własnej wartości;
• I inne ….

W ramach zajęć edukacyjnych:

Zajęcia dydaktyczne w przedszkolu prowadzone są w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego sporządzoną przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Z uwagi na charakter placówki specjalnej, zajęcia realizowane są z uwzględnieniem niepełnosprawności i  problemów zdrowotnych uczniów, stąd nauczyciele wykorzystują różnorodne metody pracy wspomagające realizację treści podstawy programowej, tj.:

1. Metody Dobrego Startu
2. Globalnego Czytania
3. Kinezjologii Edukacyjnej
4. Plastyki Ekspresywnej
5. Terapii Ręki
6. Sensografomotoryki
7. Sensoplastyki
8. Bajkoterapii
9. Programu Aktywności Knill
10. Komunikacji wspomagającej i alternatywnej:

• Piktogramy
• Pecs
• Makaton
• Program Mówik